Kognitívne osobnostné a vývinové teórie (ŠZS

Časť - Kognitívna psychológia - POZN. ČASŤ KOGNITÍVNA PSYCHOLÓGIA JE NAHRADENÁ PREDMETOM: Úvod do sociálnej, afektívnej, kognitívnej a behaviorálnej neurovedy

Čo sú neurovedy a prečo majú toľko prívlastkov (lekárska, behaviorálna, kognitívna, afektívna, sociálna)?

Sociálna neuroveda - Sociálna kognícia a Second person neuroscience

Úloha kôrových a podkôrových štruktúr na vzniku psychopatologických prejavov - MH (depresia, závislosti, schizofrénia)

Prediktívne kódovanie a Bayesovský mozog

Afektívna neuroveda - princípy, metódy a zopár prekvapivých výziev pre klasické psychologické teórie emócií

Neurobiologický základy osobnosti a jej porúch - od temperamentových teórií, big five a jej prepojenia na funkčné systémy mozgu k skúmaniu dynamiky prežívania pocitov a prežívania vlastného ja.

Kortikálne a subkortikálne šturktúry v kognícii

Kognitívna neuroveda - výpočtový prístup k metakogniícii

Funkčná organizácia PFC vo vzťahu k pamäti so zameraním na autobiografickú pamäť – identita, self vo vzťahu autobiografickej pamäti

Faktory a funkcie regulácie emócií, možnosti regulácie, štruktúry a funkcie mozgu pri regulácii. Vzťah kognitívnych procesov a emócii pri regulácii, limity výskumov regulácie emocií

Kultúrna neuroveda

Stres a kognitívne procesy

Rozhodovanie a slobodná vôľa

Adolescentný mozog vs starnúci mozog

Synestézie

Časť - Psychológia osobnosti

1. Metodologické otázky výskumu osobnosti (polarita všeobecné verzus jednotlivé; korelačné a kauzálne súvislosti)

2. Zdroje dát a metódy používané vo výskume osobnosti (prednosti a limity). Behaviorálne dáta a posúdenie osobnosti (stopy v prostredí)

3. Psychologické teórie osobnosti – znaky a význam dobrej teórie, klasifikácie teórií (Lindzey,Hall; Maddi)

4. Osobnosť a genetika. Staršie a novšie teórie temperamentu.

5. Schopnosti a ich meranie. Staršie a novšie teórie inteligencie, inteligencia a genetika

6. Hlbinné teórie osobnosti.

7. Humanistické teórie osobnosti

8. Sociálno-kognitívne teórie osobnosti

9. Situácia verzus osobnosť. Konzistencia správania a osobnosti (paradox konzistencie a príspevok Fundera k tejto otázke)

10. Pohľad na osobnosť na základe čŕt. Staršie a novšie prístupy v oblasti črtových modelov osobnosti (Hexaco, Big one)

11. Narrative Self (koncept seba utváraný rozprávaním, naratív a sociálny a kultúrny kontext)

12. História výskumu self. Novšie sociálno –kognitívne prístupy ku self, kultúrny kontext self

15. Hedonická a eudaimonická osobná pohoda (well-being)

Časť - Vývinová psychológia

1. Vývinové teórie adolescencie (Búrka a konflikt; Ako čas pre splnenie vývinovej úlohy; Ako proces učenia, poznávania a prijímania nových rolí; Ako utváranie vlastného životného priestoru; Ako utváranie vlastného vývinu).

2. Vývinové teórie dospelosti (Levinsonova teória ročných období; Gouldova teória transformácie; Eriksonova psychosociálna teória dospelosti; Gutmanova teória rodičovského imperatívu; Jungova teória strednej a staršej dospelosti; .......

3. Koncept vynárajúcej sa dospelosti (teória J.J.Arnetta)

4. Vývin selfkonceptu v detstve (sebapoznanie, sebaúcta a sebaregulácia).

5. Vývin identity v adolescencii a vynárajúcej sa dospelosti (koncepcia Eriksona, Marciu, Harterovej a i.)

6. Teórie učenia a vývin. Bandurova sociálno-kognitívna vývinová teória a jej aplikácia v oblasti médií a v oblasti vývinu rodovej identity.

7. Porovnanie psychoanalytickej a psychosociálnej teórie vývinu. Prednosti a obmedzenia týchto teórií.

8. Piagetova kognitívno-štrukturálna teória vývinu. Jej základné koncepty, mechanizmy vývinu a vývinové špecifiká v jednotlivých vývinových obdobiach.

9. Piagetova teória vývinu, jej aplikácie, výhody a obmedzenia.

10. Kultúrno-historická teória Vygotského, jej východiská a základné princípy.

11. Biologické vs. kontextuálne vývinové teórie.(Gesell, Lorenz, Bronfenbrenner a i.)

12. Nová vývinová teória porozumenia a aplikácie médií (sémiotická tradícia (Hodge a Trip) médiá ako kultúrne nástroje podľa Vygotského, inovatívny pohľad na médiá z perspektívy Subrahmanyama a Greenfieldovej; príspevky Piageta, Jamesa, Brunera, Solomona a Banduru).

13. Teórie mediálneho násilia (tradícia výskumu účinkov; kultivačná teória; teória limitovaných účinkov- aktívnych divákov a i.).

14. Detská hra z pohľadu Freuda, Piageta, Vygotského a Eľkonina. Prehľad teórií hry. Teória hry v nonklasickom poňatí.

15. Vzťahová väzba – inšpiratívne zdroje vzniku (psychoananlýza, etológia) + prístupy teórie učenia a kognitívno-vývinovej teórie zaoberajúce sa mechanizmami vzniku vzťahovej väzby. Neurobiologické aspekty attachmentu. Príspevok J.Bowlbyho.

16. Vzťahová väzba – východiská a základné koncepty. Pripútanie ako adaptívne správanie, vnútorný pracovný model (vymedzenie, vznik, význam), systém väzbového správania – exploračný behaviorálny systém a behaviorálny systém strachu, typy pripútania.

17. Teória mysle – vymedzenie ToM, sociálne kognície, vývinový aspekt, metódy na zisťovanie prítomnosti ToM.

18. Špecifiká vyrovnávania sa s vlastnou konečnosťou v súčasnosti (kultúrne fenomény), vývin postojov k smrti, faktory ovplyvňujúce strach zo smrti.

19. Práva, potreby a emócie umierajúcich.

20. Metódy výskumu vo vývinovej psychológii a etické kritériá realizácie výskumu.

Kognitívne osobnostné a vývinové teórie (ŠZS - Mgr.) AR 2021/2022