Klinická psychológia (ŠZS - Mgr.)

Otázky ŠZS (Mgr.) - Klinická psychológia - AR 2021/2022

01.	Predmet klinickej psychológie, jej postavenie v systéme psychologických vied, oblasti a užšie špecializácie KP.
02.	Definície zdravia, kritéria normality a abnormality, súčasné diagnostické a klasifikačné systémy MKCH-10 a DSM-5.
03.	Psychoanalýza S. Freuda, vývoj teórie motivácie, osobnosti a výklad vzniku rôznych prejavov psychopatológie.
04.	Analytická psychológia C. G. Junga, prínos pre psychológiu vedomia, osobnosti a psychoterapiu.
05.	Adlerova individuálna psychológia, chápanie motivácie a vývoja ega, prínos pre klinickú psychológiu
06.	Súčasná psychodynamická psychológia (Ego psychológia, interpersonálna psychológia, Selfpsychológia).
07.	Behaviorizmus - teoretické východiská behaviorálnej klinickej psychológie. Predstavitelia a spoločné znaky kognitívne-behaviorálnej psychológie.
08.	Základné charakteristiky humanistického prístupu v KP, prínos C.R. Rogersa a F. Perlsa.
09.	Existencialistické teórie v klinickej psychológii, hodnoty a motivačné sily podľa V. Frankla.
10.	Etiológia psychických porúch - biologické a sociálne faktory.
11.	Etiológia psychických porúch - psychotrauma, konflikt, frustrácia.
12.	Etiológia psychických porúch - úzkosť, stres a interpersonálne vzťahy.
13.	Kvantitatívny a kvalitatívny výskum v klinickej psychológii – ciele a metódy.
14.	Etika v praxi (psychodiagnostika, psychoterapia) a výskume v klinickej psychológii.
15.	Epidemiologický výskum psychických porúch – ciele a metódy.
16.	Teoretické modely psychosomatiky (Freud, Alexander a i.), najčastejšie psychosomatické ochorenia.
17.	Patopsychológia – najčastejšie postihnutia a ich klinické súvislosti.
18.	Vymedzenie psychoterapie, základné pojmy a príbuzné odbory, charakteristika hlavných prúdov v psychoterapii.
19.	Účinné faktory psychoterapie - terapeutická situácia, osobnosť terapeuta, osobnosť klienta
20.	Účinné faktory psychoterapie - terapeutický vzťah.
21.	Terapeutický proces - fázy terapie.
22.	Skupinová psychoterapia - účinné faktory skupinovej psychoterapie.
23.	Metódy klasickej psychoanalýzy S. Freuda.
24.	Dynamická psychoterapia- práca s odporom, prenosom a protiprenosom.
25.	Obranné mechanizmy, ich delenie a význam v procese dynamickej psychoterapie .
26.	Východiská a metódy klasicke a kognitívne-behaviorálnej psychoterapie.
27.	PCA C. Rogersa - nevyhnutné podmienky a terapeutické metódy práce s klientom.
28.	Metódy existencialistickej psychoterapie a logoterapie.
29.	Determinanty sexuálneho správania – biologické determinanty, pohlavná identita, sexuálna orientácia, sexuálne správanie, prežívanie sexuality, sexuálna norma.
30.	Poruchy sexuálneho života – sexuálne dysfunkcie a sexuálne deviácie (parafílie) – charakteristika, psychodiagnostika, terapia.
31.	Klinická psychológia vyššieho veku, psychické problémy a poruchy.
32.	Psychodiagnostika v klinickej psychológii – charakteristika, predpoklady psychodiagnostickej činnosti, realizácia klinicko-psychologického vyšetrenia v praxi, psychologický nález.
33.	Testy inteligencie v klinickej psychológii – jednodimenzionálne a komplexné testové metódy, ich charakteristika, konkrétne testové metódy a osobitosti ich použitia v praxi.
34.	Testy jednotlivých psychických funkcií (pamäť, pozornosť, myslenie a exekutívne funkcie) v klinickej psychodiagnostike.
35.	Diferenciálna diagnostika demencií - Alzheimerova demencia, Vaskulárna demencia, Frontotemporálna demencia. Diferenciálna diagnostika depresie a demencie.
36.	Skríning kognitívnych funkcií - MoCA test, MMSE a iné testy.
37.	Testy osobnosti – dotazníkové metódy, inventóriá používané v klinickopsychologickej diagnostike a projektívne techniky.
38.	Neuropsychologická diagnostika a rehabilitácia.
39.	Všeobecné princípy a ciele vývinovej diagnostiky, metódy vývinovej diagnostiky – skríningy a vývinové škály.
40.	Neurovývinové poruchy – charakteristika, delenie, etiológia. Oneskorený vývin a poruchy intelektu – možnosti diagnostiky.
41.	Poruchy motoriky, ADHD, ŠPU u detí. Charakteristika a možnosti diagnostiky.
42.	Diagnostika rečového vývinu, OVR a NVR – vymedzenie, vývinové riziká. Diagnostika jednotlivých jazykových rovín a kognitívnych schopností.
43.	Vyšetrenie intelektu v predškolskom a školskom období. IQ testy – S-B, WISC, SONR – teoretické východiská a špecifiká použitia.
44.	Diagnostické prístupy k meraniu a hodnoteniu u detí – diagnostika na základe noriem, kritéria, dynamické hodnotenie, klinická diagnostika – teoretické východiska, uviesť príklad metódy, zhodnotenie výhod/nevýhod, vhodnosť použitia.
45.	Vyšetrenie osobnosti a emocionality u detí a adolescentov. Základné princípy a metódy – objektívne, projektívne, hodnotiace škály a dotazníky. Špecifiká u detí.
46.	Porucha autistického spektra – vymedzenie, etiológia, symptomatológia, diagnostika.
47.	Úzkostné poruchy (neurózy) klasifikácia, symptomatológia, diagnostika
48.	Poruchy osobnosti (psychopatie) klasifikácia, symptomatológia, diagnostika
49.	Afektívne poruchy (depresie, bipolárne poruchy) klasifikácia, symptomatológia, diagnostika
50.	Schizofrénie - klasifikácia, symptomatológia a diagnostika.
51.	Závislosti od alkoholu a drog - typy, kritéria, možnosti terapie.
52.	Poruchy príjmu potravy - etiológia, diagnostika, terapia.
53.	Organicky podmienené psychické poruchy (epilepsie, demencie) - diagnostika a intervencie.
54.	Praktické úlohy forenznej psychológie v rôznych aplikačných oblastiach.
55.	Špecifiká forenznej psychodiagnostiky, štruktúra znaleckého posudku.
56.	Štrukturálna teória, ego funkcie a ich význam v dynamickej psychoterapii.
57.	Psychotická, hraničná a neurotická úroveň organizácie osobnosti – špecifiká prístupu v dynamickej psychoterapii.
58.	Fázy dynamickej psychoterapie.
59.	Úvodný rozhovor v dynamickej psychoterapii, úlohy a kompetencie terapeuta (A. Dührssen, H. Argelander, , P. Klimpl a i.).
60.	Štrukturálne interview O. Kernberga v práci s hraničnými pacientmi.