Vedecké granty

VEGA - 2/0057/21

VEGA-1/0106/21

APVV-17-0254

Typ projektu: APVV

Číslo projektu: 17-0254

Názov projektu: Jazykové a komunikačné problémy na Slovensku a ich manažment

Vedúci projektu: prof. PhDr. István Lanstyák, PhD.

Koordinátor projektu: Mgr. Szilárd Sebők, PhD.

Spoluriešiteľské organizácie:
Jazykový ústav Ľudovíta Štúra SAV
Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre – Fakulta sociálnych vied a zdravotníctva

Spoluriešitelia projektu:
doc. Mgr. Katarína Misadová, PhD.
PhDr. Lucia Molnár Satinská, PhD.
Mgr. Katarína Motyková, PhD.
doc. Mgr. Gabriela Múcsková, PhD.
Mgr. Monika Šajánková, PhD.
PhDr. Milan Samko, PhD.
Mgr. Szilárd Sebők, PhD.
Mgr. Henrieta Takácsová
doc. Mgr. Jozef Tancer, PhD.
Mgr. Júlia Vrábľová, PhD.

Doba riešenia: 2018-2022

Finančné prostriedky:
za rok 2018: 22.211,-EUR
za rok 2019: 44 343,-EUR
za rok 2020: 43 865,-EUR
za rok 2021: 47 134,-EUR
za rok 2022: 26 685,-EUR

Ciele projektu:
Cieľom projektu je odkrývanie rôznych typov jazykových a iných – s nimi súvisiacich komunikačných – problémov, ktorým čelia individuálni hovoriaci i celé rečové komunity na slovensku, so špeciálnym zreteľom na slovenskú ako väčšinovú komunitu, ďalej na maďarskú a rómsku ako menšinové, ale početnejšie komunity, napokon na karpatskonemeckú komunitu ako malú komunitu. V rámci slovenskej komunity sa plánujú skúmať najmä problémy používania spisovnej slovenčiny a nárečí, ďalej jazykové problémy týkajúce sa výučby slovenského jazyka, a to ako vo väčšinovej, tak aj v menšinových komunitách. V prípade menšinových komunít je zámerom skúmať rozličné druhy jazykových a komunikačných problémov a navrhovať spôsoby ich riešenia. Súčasťou predkladaného projektu sú aj teoretické a metodologické otázky skúmania a riešenia jazykových problémov v ich ideologickej podmienenosti, vychádzajúce najmä z teórie jazykového manažmentu a z ďalších teórií problémového manažmentu.

Elektronické dokumenty

Videozáznamy z konferencie

VEGA-1/0272/17

Typ projektu: VEGA

Číslo projektu: 1/0272/17

Názov projektu: Preklad, kultúrna hybridita, plurilingvizmus, maďarská literatúra, lingvistika, kultúrne a jazykové kontakty

Vedúci projektu: doc. Anikó Polgár, PhD.

Zástupca vedúceho projektu: prof. István Lanstyák, PhD.

Spoluriešitelia projektu:
doc. Zoltán Csehy, PhD.
Mgr. Ildikó Hizsnyaiová, PhD.
doc. Katarína Misadová, PhD.
PhDr. Anikó Dušíková, PhD.
Mgr. Klaudia Szabóová, interná doktorandka KMJaL
Mgr. Enikő Czucz, interná doktorandka KMJaL
Mgr. Henrieta Takácsová, interná doktorandka KMJaL
Mgr. Dávid Mellár, interný doktorand KMJaL

Doba riešenia: 2017-2019

Finančné prostriedky:
za rok 2017: 6426,-EUR
za rok 2018: 6395,-EUR
za rok 2019: 6835,-EUR

Ciele projektu:
Medzi hlavné ciele projektu patrí skúmanie maďarského prekladu v rámci dejín kultúrneho priestoru a aplikácie teórie kultúrnej hibridity a plurilingvizmu na javy maďarskej literatúry a maďarského jazyka. Cieľom projektu je aj bližšie určenie charakteristík a špecifík literárno-kultúrnych a jazykových kontaktov viacjazyčného priestoru, analýzy spolupráce prekladateľov, lektorov a vydavateľstiev, zmien prekladateľských koncepcií v 20. storočí, vplyvu mocenského a inštitucionálneho systému ma vznik literárnych diel a prekladov, skúmanie prekladateľských postupov a interpretačných gest z hľadiska gender a queer, analýzy diel dvojjazyčných spisovateľov a autoprekladov, aplikácie teórie relavancie na najdôležitejšie, resp. najpoužívanejšie preklady Novej zmluvy a ich revízie do maďarského jazyka, analýza maďarských administratívnych a právnych textov prekladaných zo slovenského jazyka, skúmania kontaktových javov v prekladoch, ale aj v komunitách, kde tieto preklady vznikajú a sú používané. Ďalším cieľom je aj zapojenie sa do medzinárodného translatologického a multikultúrneho diskurzu v rámci spolupráce so zahraničnými vedeckými indštitúciami zaoberajúcimi sa problematikou prekladu, plurilingvizmu a kultúrnej hybridity.

VEGA-1/0045/16

VEGA-1/0051/14

Typ projektu: VEGA

Číslo projektu: 1/0051/14

Názov projektu: Ideológie, identity a sebareprezentácia v kontexte lingvistiky a literárnej vedy v multikulturálnom prostredí

Vedúci projektu: Doc. Zoltán Csehy, PhD.

Zástupca vedúceho projektu: Doc. Katarína Misadová, PhD.

Spoluriešitelia projektu:
prof. István Lanstyák, PhD.
Doc. Katarína Misadová, PhD.
Mgr. Ildikó Hisznyaiová, PhD.
PhDr. Anikó Dušíková, PhD.
Mgr. Boglárka Bilásová, interná doktorandka KMJaL
Mgr. Szilárd Sebők, interný doktorand KMJaL
Mgr. Katalin Kuklis, interná doktorandka KMJaL

Doba riešenia: 2014-2016

Finačné prostriedky: 20.620,-Eur

Ciele projektu:Jazykové ideológie ovplyvňujú všetky druhy metajazykových aj jazykových činností, medzi inými aj interlingválny či intralingválny preklad. Na jednej strane môžu určovať jazykové správanie používateľa jazyka, a tým zároveň aj ovplyvniť zmeny v jazyku; na strane druhej môžu určovať spôsoby, akými sa o jazyku hovorí, resp. rozmýšľa.

Ideológie v širšom poňatí majú kľúčovú rolu aj v procese jazykovej a literárnej sebareprezentácie menšiny. Cieľom predloženého projektu je formulovanie teoretického a praktického konceptu o vplyve jazykových ideológií na etnickú, jazykovú a národnú identitu a na sebareprezentáciu v multikulturálnom priestore Slovenska. Vychádzajúc z týchto predpokladov súčasť projektu budú tvoriť aj také literárnohistorické, jazykovedné, kultúrnohistorické a filozofické otázky, ktoré tematizujú bazálne problémy danej tematiky.

Projekt sa uskutoční v rámci nasledujúcich tematických okruhov:

1. Preklad a jazykové ideológie, jazykové ideológie v metajazykovom diskurze, analýza jazyka odbornej literatúry z hľadiska jazykových ideológií.

2. Jazyková a literárna sebaprezentácia a tvorba indentity v literatúre. Skúmanie dvojitej etnickej identity a jazykovej sebaprezentácie, resp. maďarského jazykového signálu v súčasnej slovenskej literatúre z aspektu porovnávacej translatológie a teórie prekladu. Koncepty postavenia a ideologizácie menšinovej literatúry.

3. Skúmanie vplyvu jazykových ideológií v školskom prostredí a vo vyučovacom procese.

KEGA-15-005-00

VEGA-1/0086/13

VEGA-1/0233/11

VEGA-1/0791/08

Typ projektu: VEGA

Číslo projektu: 1/0791/08

Názov projektu: Hungarológia v kontexte slovenskej kultúry

Vedúci projektu: Doc. István Lanstyák, PhD.

Zástupca vedúceho projektu: Zoltán Csehy, PhD.

Spoluriešitelia projektu:
Mgr. Katarína Misadová, PhD.
Mgr. Ildikó Hizsnyaiová, PhD.
Mgr. Ľudovít Grendel, PhD.
PhDr. Anikó Dušíková, PhD.
Mgr. Zuzana Drábeková, PhD.
Prof. Ondrej Mészáros, PhD.

Doba riešenia: 2008–2010

Finančné prostriedky: 6426,-EUR

Ciele projektu:

Hungarológia má od počiatkov multidisciplinárny charakter. V súčasnosti prechádza etapou znovadefinovania svojích hraníc a funkcií. Svedectvom tohto prerodu bol aj VI. medzinárodný hungarologický kongres v roku 2006, ktorý upozornil aj na špecifické zakotvenie hungarológie v jednotlivých regiónoch. Cieľom predloženého projektu je preto formulovanie teoretického konceptu hungarológie v kontexte slovenskej kultúry. Vychádzajúc z tohto stavu budú tvoriť súčasť projektu také literárnohistorické, jazykovedné, kultúrnohistorické a filozofické otázky, ktoré tematizujú bazálne problémy hungarológie na Slovensku.

Výstupy projektu:

Výsledky bádaní v značnej miere prispievajú k vyčleneniu sa hungarológie na Slovensku ako vedy multidisciplinárneho charakteru, ktorá obohacuje nielen hungarológiu ako takú, ale aj slovakistiku v širšom zmysle slova. Vzhľadom na rôznorodosť problematiky hungarológie výskumy prebiehali v štyroch rozličných tematických okruhoch – I. maďarčina ako cudzí jazyk; II. recepcia literatúry; III. filozofia, ideológie; IV. literárna veda, literárna história –, pričom ešte aj tieto boli vnútorne diferencované, podľa vedeckých záujmov jednotlivých riešiteľov projektu.

a) Hlavné aktivity a ich výsledky: adaptácia a didaktizácia textov na účely výučby; vypracovanie krátkych dialógov na základe komunikačných funkcií (logicko-gramatických kategórií) s cieľom budovania komunikačnej kompetencie študentov; c)

zostavenie zbierky textov s cvičeniami zamerané na pochopenie textu, obohatenie slovnej zásoby a osvojenie základov vetnej štruktúry (Hizsnyaiová 2010b).

b) Učebný materiál, ktorý morfologickú sústavu maďarského jazyka opisuje z aspektu kontrastívneho skúmania slovenskej a maďarskej gramatiky. Osobitným prínosom pre hungarológiu na Slovensku je, že tento učebný materiál, zohľadňujúci aj výsledky kontrastívneho jazykového výskumu, bol napísaný po slovensky (Hizsnyaiová 2010b; Misadová 2010a, 2010b, 2011a, 2011b).

II.

a) Cieľom výskumu bolo poukázať na špecifiká autorov, resp. ich tvorby v súvislosti s ich spojením s územím dnešného Slovenska. V prvej fáze riešiteľka venovala pozornosť jazykovým špecifikám K. Mikszátha, L. Grendela a Gy. Norberta; sledovala prepojenosť dvoch jazykov a znaky viackultúrnosti. V druhej fáze výskumu sa pozornosť riečiteľov zúžila na tvorbu K. Mikszátha najmä s ohľadom na recepciu jeho diela v slovenskom jazykovom, kultúrnom prostredí (Dušík 2010a, 2010b,Hizsnyaiová 2010a).

b) Riešiteľka sa zamerala na súvislosť mena, identity a etnicity vo fínskom literárnom kontexte a recepcie diela. Skúmala to o.i. na pseudonymoch fínskej autorky P. Saisio, ktorá publikovala diela aj pod švédskym a židovským pseudonymom. Donedávna v fínskojazyčnej literatúre bola irónia namierená proti inštitúciám prijímaná čitateľmi často odmietavo, s výnimko umenšinových literatúr. Z nich sa riešiteľka venovala fínskošvédskej autorke T. Jansson a židovskému autorovi D. Katzovi. Ďalšou úlohou, ktorú si stanovila bolo identifikovať princípy, ktoré určovali výber a preklad fínskej literatúry na Slovensku (Drábeková 2010).

III.

a) Z hľadiska hungarologického prístupu išlo o komparáciu maďarskej a slovenskej filozofie na pozadí spoločného uhorského kultúrneho priestoru. Preto sa do centra výskumu dostali štyri základné metodologické problémy:

1. Štatút tzv. národnej filozofie (existencia či neexistencia kolektívneho subjektu národnej filozofie).

2. Identifikácia národnej filozofie (funkcia jazyka v podobe vytvárania terminológie a v presahu s literatúrou).

3. Chápanie dejinnosti pri rekonštrukcii filozofických procesov.

4. Korelácie tzv. školskej filozofie s tzv. verejnou filozofiou. Vychádzajúc z tejto vzájomnej determinácie možno identifikovať aj rozdiely medzi protestantskou a katolíckou filozofiou vzhľadom na prijímanie ideí duchovnej modernity (Mészáros 2010a, 2010b).

b) Bádanie riešiteľa v oblasti jazykových ideológií bolo v našich podmienkach prielomové v tom, že sa zakladalo na konkrétom textovom korpuse. Bolo identifikovaných viac ako 40 jazykových ideológií, z ktorých väčšina bola doteraz neznáma. Tiež je úplným nóvom v literatúre o jazykových ideológiách ich rozčlenenie na rozličné typy. Riešiteľ najväčšiu pozornosť venoval dvom typom jazykových ideológií používaných na odôvodnenie konkrétnych riešení v maďarskom korpusovom plánovaní v rámci tradičnej jazykovej kultúry (Lanstyák 2010a, 2010b, 2011a, 2011b).

IV.

a) Vodca a patrón multikulturálneho, bratislavského renesančného literárneho krúžku v 16. storočí, I. Radéczy zanechal nám aj významnú, dosiaľ takmer nepublikovanú latinskú poetickú tvorbu v Oláhovom kódexe. Jeho poézia má prísne príležitostný

charakter, kladie dôraz na dialogicitu a básnické interakcie v rámci svojho krúžku. Autorove techniky alúzie prispejú k intertextuálnym hrám a sú úzko späté s italskou neolatinskou tradíciou. Mytologická a alegorická vrstva jeho tvorby reflektuje

na každodenné udalosti jeho multikulturálneho krúžku. V rámci projektu bola pripravená aj transliterácia niektorých nepublikovaných Radéczyho diel (Csehy 2010a, 2010b).

b) Riešiteľ sa sústredil najmä na problematiku literárnych kánonov, na ich premeny a posuny, pohyby ale aj na ich ambivalencie, na ich závislosť od kurentných literárno-vedeckých teórií, na možnosti resp. za istých okolností nemožnosti ich využívania pri literárno-historických bádaní. Maďarskí literárny vedci, takmer bez výnimky, už dlhé roky upozorňujú na fakt, že dvojtvárnosť kánonov spočíva v tom paradoxe, že v momente ich vytvorenia začínajú postupne strácať platnosť. Vo svojej monografickej práci sa pokúsil na viacerých konkrétnych prípadoch poukázať na platnosť tohto paradoxu (Grendel 2010a).

Vedecké ciele projektu boli splnené; z jednotlivých prác sa čoraz zreteľnejšie rysuje teoretický koncept hungarológie v kontexte slovenskej kultúry. V rámci projektu sa uskutočnilo množstvo neformálnych a niekoľko organizovaných stretnutí na katedre i na iných hungarologických pracoviskách doma a v zahraničí. Spoločným fórom diskusie o metodologických, koncepčných a kategoriálnych otázkach bolo sympózium usporiadané 16.–17. októbra 2009. Hlavným spoločným fórom prezentácie výsledkov výskumu bola konferencia usporiadaná 30. augusta 2010. Prednášky, ktoré odzneli na týchto dvoch podujatiach, vyšli v zborníku (viď nižšie). Viacerí riešitelia dali svoje príspevky oponovať iným odborníkom na danú tematiku, pôsobiacim mimo katedry. Bolo to potrebné preto, lebo vedecké záujmy riešiteľov projektu sa rôznia, aj keď je väčšina z nich súčasťou široko koncipovanej hungarológie. Kritická a vedecká oponentúra pôsobila kladne na dosiahnuté výsledky. Niektoré z oponentských posudkov boli publikované v spomenutom zborníku.