Paedagogica, roč. 31 (2019)

Zborník Paedagogica, roč. 31, 2019, ISBN 978-80-223-4822-5

 

Učitelia a pedagogickí zamestnanci škôl – možnosti kooperácie pri výchovne a problémovom správaní sa žiakov základných škôl          

Bakošová Zlatica, str. 5 – 21

 

Postoje riaditeľov centier pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie k poradenskej pomoci žiakom a ich skúsenosti so zabezpečovaním pedagogicko-psychologického poradenstva žiakom   

Hrćan Zuzana, str. 23 - 42       

 

Aktivizujúce metódy na rozvíjanie autonómnosti žiaka v humanisticky orientovanej edukácii

Jaslovská Barbora, str. 43 – 68

 

Prínos teórie vývinu výchovy a vzdelávania Márie Montessoriovej pre rozvoj teórie a metateórie výchovy    

Matulčíková Mária, str. 69 - 80

 

Spolok Ľudovít Štúr – spolok študentov Filozofickej fakulty Univerzity Komenského  

Medveďová Janka, str. 81 - 96

 

Ondrej Pavlík: školské roky a prvé učiteľské kroky (1922 – 1944)

Michalička Vladimír, str. 97 - 112

 

Miesto človeka v postmodernej rodine a otázky jeho výchovy

Potočárová Mária, str. 113 - 126

 

Násilie a šikanovanie v škole a jeho predchádzanie

Sejčová Ľuboslava, str. 127 - 146

 

Zborník Paedagogica, roč. 31 (2019)