Paedagogica, roč. 30 (2018)

Zborník Paedagogica, roč. 30, 2018, ISBN 978-80-223-4591-0

 

Filozoficko-antropologické významové pole dialógu  ako východisko edukačných aktivít s dôrazom na chápanie človeka ako vzťahovej bytosti 

Potočárová Mária, str. 5 - 18

 

Ako sa menia perspektívy súčasnej výchovy    

Dončevová Silvia, str. 19 - 25

 

Diagnostické aspekty detskej výtvarnej tvorby 

Sejčová Ľuboslava, str. 26 - 58

 

Postoje riaditeľov škôl k poradenskej pomoci žiakom a ich skúsenosti so zabezpečovaním pedagogicko-psychologického poradenstva žiakom 

Hrćan Zuzana, str. 59 – 71

 

Adam František Kollár – Sokrates z Terchovej

Štulrajterová Janka, str. 72 - 81

 

Zborník Paedagogica, roč. 30 (2018)