Paedagogica, roč. 19 (2007)

Zborník Paedagogica, roč. 19, 2007, ISBN 978-80-223-2381-9

 

Trendy v rozvoji inštitucionálnej predškolskej výchovy a vzdelávania v Európe

Baďuríková Zita, str. 7 – 22

 

Vývinové tendencie a trendy pedagogickej diagnostiky v 20. storočí v Čechách

Kompolt Pavol, str. 23 – 40

 

Filozofia výchovy Martina Bubera

Krankus Milan, str.  41 – 50

 

Osvetová a ľudovovýchovná činnosť na Školskom referáte pod Štefánkovým vedením

Marks  Igor, str.  51 – 60

 

Rámcový koncept rozvoja školy a školský program. Prístupy a skúsenosti projektovania kurikula v SNR - Severné Porýnie - Westfálsko)

Matulčíková Mária, str.  61 – 76

 

Škola otvorená pre spoluprácu a rozvíjajúca výchovné kompetencie rodičov

Potočárová Mária, str.  77 – 88

 

Taxonómia troch domén výchovy – edukácie

Švec Štefan, str.  89 – 126

 

Základné tendencie vývoja teórie školy v 20. storočí

Timková Bibiána, str.  127 – 142

 

Axiologicko-etické aspekty kultivácie osobnosti v európskom kontexte

Žilínek Martin, str.  143 – 161

 

Zborník Paedagogica, roč. 19 (2007)