Paedagogica, roč. 25 (2013)

Zborník Paedagogica, roč. 25, 2013, ISBN 978-80-223-3551-5

 

Vývin učiteľského vzdelávania na Slovensku do roku 1945

Štulrajterová Janka, str. 5 – 26

 

Pedagogické názory D. Diderota

Krankus Milan, str. 27 – 42

 

Hra ako diagnostická situácia. (Spontánne a zámerné rolové hry ako prejavy percepcie sociálnej reality a jej prežívania dieťaťom – žiakom)

Kompolt Pavol, str. 43 - 64

 

Osobnosť a autorita výchovného poradcu 

Sejčová Ľuboslava, str. 65 - 84

 

Teória vzťahovej väzby a rodinná výchova

Potočárová Mária, str. 85 - 106

 

Základná paradigmatická pozícia fenoménov ľudskosti, múdrosti, zbožnosti a mravnosti v integrujúcej kultivácii človeka v treťom tisícročí

Žilínek Martin, str. 107 - 118

 

Kľúčové aspekty reformy školstva v Španielsku    

Renčíková Zuzana, str. 119 - 133

 

Zborník Paedagogica, roč. 25 (2013)